A.愛工作
B.愛學(xué)生
C.愛學(xué)校
D.愛教育事業(yè)
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A.私人職業(yè)
B.從屬職業(yè)
C.專門職業(yè)
D.附加職業(yè)
A.課堂教學(xué)
B.學(xué)會(huì)教學(xué)
C.探究和解決問題
D.追求教學(xué)環(huán)境的最優(yōu)化
A.合格教師
B.教育教學(xué)能手
C.專家型教師和學(xué)者型教師
D.教育家型教師
A.教育功能
B.激勵(lì)功能
C.評(píng)價(jià)功能
D.調(diào)控功能
A.教師
B.學(xué)生
C.學(xué)校
D.學(xué)習(xí)
最新試題
貫徹第三次全教會(huì)精神,實(shí)施素質(zhì)教育,首先要求我們切實(shí)()。
教育必須適應(yīng)未來社會(huì)對(duì)各類人才的基本要求,重在培養(yǎng)學(xué)生成才的基本素質(zhì)使學(xué)生具有()。
德育原則包括()。
下列屬于校園文化的有()
新課程改革提倡自主性學(xué)習(xí)。而與自主性學(xué)習(xí)相對(duì)的,則是()
我國(guó)傳統(tǒng)的課程管理存在的問題有()
沒有規(guī)矩不成方圓,遵守學(xué)校的管理準(zhǔn)則和學(xué)生行為規(guī)范,是學(xué)生的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容。這種遵守應(yīng)當(dāng)建立在()的基礎(chǔ)之上。
素質(zhì)教育的基本精神()
童年期兒童的學(xué)習(xí)特征有()
根據(jù)《簡(jiǎn)明國(guó)際教育百科全書》的觀點(diǎn),課程的各個(gè)組成成分包括了()