A.復習是防止遺忘的最根本的方法
B.復習要及時,當天的學習內(nèi)容一定要當天復習
C.讓多種感官參與復習活動效果好
D.復習次數(shù)越多,記憶效果越理想
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A.重視培養(yǎng)學生運用知識的能力
B.正確處理知識教學與能力訓練的關(guān)系
C.選擇直觀性的教學手段
D.補充必要的教材
A.道德認知
B.道德行為
C.道德情感
D.德育內(nèi)容
A.科學技術(shù)能夠改變教育者的觀念
B.科學技術(shù)能夠影響受教育者的數(shù)量和教育質(zhì)量
C.科學技術(shù)能夠影響教育的內(nèi)容、方法和手段
D.科學技術(shù)決定著教育的發(fā)展速度和規(guī)模
A.學習教育的新理念
B.積極開展教學改革
C.嚴格執(zhí)行教學方案,照搬教材以及教案
D.激發(fā)學生創(chuàng)新精神,促進學生全面發(fā)展
A.生理自我
B.社會自我
C.理想自我
D.現(xiàn)實自我
最新試題
學科教學法知識是美國著名學者舒爾曼將一般教學法知識與學科知識結(jié)合的創(chuàng)造。()
()是教育的根本特性。
()不是文憑社會理論的代表人物。
什么是個體教育和健康發(fā)展的起點和基礎?()
()不屬于陶行知的觀點。
”教師能夠?qū)τ谒\用的媒介的性質(zhì)、特征和優(yōu)缺點有基本的了解,善于判斷不同媒介的教育價值,進而選擇性地運用?!苯處煹拿浇樗仞B(yǎng)處于()
()不是教育制度一般應包括的基本要求。
課程即計劃,意指課程是為將接受教育者提供學習機會的總稱。()
()不屬于當前我國教育目的的實踐中存在的問題。
全球化會引起教育上的一系列沖突,使教育內(nèi)外部的矛盾更加尖銳,這些矛盾包括()