單項選擇題表征是指信息在頭腦中呈現的方式，（）從發(fā)展的角度，將人類智慧成長分成了動作性模式、映像性模式和符號模式三個不同層次的表征模式階段。
A.奧蘇泊爾
B.布魯納
C.加涅
D.布盧姆
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1.單項選擇題格式塔心理學派的學習理論強調（）
A.試誤學習
B.頓悟學習
C.接受學習
D.意義學習
2.單項選擇題分析做出判斷：下列不屬于負強化的實例是（）
A.體育課上一個同學總是鬧，體育老師讓他到外邊站著，過一會對他說：“如果你可以表現好一點，我就不讓你罰站了。”
B.這一個星期表現好，活動課可以不用在教室里寫作業(yè)了
C.誰能背好語文詞語，就不用重復抄寫了
D.語文老師上上午最后一節(jié)課時強調，誰的表現不好就要留下來，不能回家吃飯
3.單項選擇題家長與老師相互配合，對孩子進行監(jiān)督，家長要檢查完學生的家庭作業(yè)，分析完錯題后才能讓他上網，聊天。如果檢查結果錯題過多，就減少他的上網時間，甚至不讓孩子上網。“減少他的上網時間，甚至不讓孩子上網”這是一種（）
A.正強化
B.負強化
C.懲罰1（呈現性懲罰）
D.懲罰2（取消性懲罰）
4.單項選擇題課前沒有認真背課文的孩子要扣除他的小紅花，并且找班主任老師?！罢野嘀魅卫蠋煛边@種處理方法是一種（）
A.負強化
B.懲罰1（呈現性懲罰）
C.正強化
D.懲罰2（取消性懲罰）
5.單項選擇題對于低年級小學生，老師要組織紀律通常會表揚一個同學，其他同學就會以那個同學為榜樣自覺坐好。這里其它同學發(fā)生的是一種（）
A.負強化
B.普雷馬克原則
C.正強化
D.觀察學習
最新試題
在觀察學習中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化，就等于觀察者受到了間接強化，因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為（）
題型：單項選擇題
對于群體極化效應，應當（）
題型：多項選擇題
孩子學會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現象。
題型：單項選擇題
個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
題型：單項選擇題
教育心理學的理論建設時期是在（）。
題型：單項選擇題
學習共同體是由學習者及其助學者共同構成的，助學者與學習者之間是協(xié)商、互動、合作的關系。（）
題型：判斷題
以下關于課堂紀律的說法正確的是（）
題型：多項選擇題
下列教師課堂行為中，體現教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項選擇題
心理咨詢與心理輔導沒有區(qū)別。（）
題型：判斷題
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
題型：判斷題