A.智力水平，尤其是思維能力
B.創(chuàng)造力
C.與自己專業(yè)有關(guān)的特殊能力
D.成就動(dòng)機(jī)、意志、毅力等
E.人際關(guān)系能力
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A.智力水平
B.人際關(guān)系能力
C.語(yǔ)言能力
D.責(zé)任心、意志
E.競(jìng)爭(zhēng)素質(zhì)
A.動(dòng)作協(xié)調(diào)能力
B.言語(yǔ)表達(dá)能力
C.數(shù)學(xué)計(jì)算能力
D.眼－手－腳配合能力
E.一般能力
A.花費(fèi)時(shí)間較長(zhǎng)
B.費(fèi)用較高
C.評(píng)價(jià)技術(shù)的多樣性
D.評(píng)價(jià)程序的非標(biāo)準(zhǔn)化
E.可從多方面進(jìn)行評(píng)價(jià)
A.心理測(cè)驗(yàn)
B.公文處理
C.小組討論
D.管理游戲
E.履歷分析
A.民意測(cè)驗(yàn)法
B.個(gè)人填表與總結(jié)法
C.觀察評(píng)定法
D.專家分析法
最新試題
適用于重復(fù)性勞動(dòng)的操作性崗位的方法是（）
崗位分析有助于判斷一個(gè)人是否適合某項(xiàng)工作，從而為員工提供工作輪換機(jī)會(huì)，提高人事匹配的程度（）
在崗位任職資格測(cè)評(píng)中，能力描述問(wèn)卷法涉及五種類型的能力，其中包括心理能力、知覺(jué)能力、生理能力、感官能力以及（）
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境，讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色，在扮演過(guò)程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo)，在結(jié)束后組織大家討論，這種培訓(xùn)方法是（）
崗位分析的重點(diǎn)有三個(gè)方面，其中居于基礎(chǔ)地位的是（）
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫(huà)崗位（）
人事匹配計(jì)劃中，最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)是人員調(diào)配，另一個(gè)是（）
績(jī)效考評(píng)工作的主要責(zé)任者是（）
在工作說(shuō)明書(shū)中，以崗位工作為中心對(duì)崗位進(jìn)行全面系統(tǒng)的說(shuō)明，并能夠?yàn)楣ぷ骺己恕徫环诸?、崗位評(píng)價(jià)提供依據(jù)的內(nèi)容，屬于（）
人力資源管理工作中，圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作，稱為（）