馬斯洛是人本主義學(xué)習(xí)理論的代表人物。（）

教學(xué)設(shè)計(jì)的原則是（）。

維納歸因理論中，可控的因素是（）。

在教育教學(xué)中，應(yīng)如何運(yùn)用感知規(guī)律?（）

在教育教學(xué)中，教師一般用紅色筆批改作業(yè)，這能夠體現(xiàn)知覺(jué)的（）。

同一心理機(jī)能在不同時(shí)期有不同的發(fā)展速率。（）

陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程包括（）。

頭腦風(fēng)暴法能有效地促進(jìn)個(gè)體的發(fā)散性思維和創(chuàng)造力的發(fā)展。（）

特殊能力是大多數(shù)活動(dòng)所共同需要的能力。（）

在心理學(xué)中的個(gè)性或人格是同一概念。（）