教學(xué)中常用的評價(jià)方式有（）。

問題解決的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是對問題的表征。（）

知識的掌握和能力的發(fā)展不是同步的。（）

感知規(guī)律有哪些?（）

“上課提問時(shí)，難度適當(dāng)”是指教學(xué)要符合學(xué)生的（）。

維納歸因理論中，可控的因素是（）。

同一心理機(jī)能在不同時(shí)期有不同的發(fā)展速率。（）

優(yōu)生與差生在知識水平上的區(qū)別主要表現(xiàn)在（）。

在個(gè)體心理發(fā)展的過程中先天遺傳起決定作用。

記憶性學(xué)習(xí)任務(wù)的特點(diǎn)是（）。