問(wèn)題解決的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是對(duì)問(wèn)題的表征。（）

個(gè)別化教學(xué)的主要方式有（）。

教師的期望對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果影響巨大，這種現(xiàn)象我們稱(chēng)之為（）。

維納歸因理論中，可控的因素是（）。

“認(rèn)知策略”是布魯納于l950年提出的。（）

判斷一群人是否集體的標(biāo)準(zhǔn)是（）。

分析教學(xué)對(duì)象主要是分析（）。

在心理學(xué)中的個(gè)性或人格是同一概念。（）

韋克斯勒智力量表包括語(yǔ)言與操作兩個(gè)部分。（）

感知規(guī)律有哪些?（）