優(yōu)生與差生在知識水平上的區(qū)別主要表現(xiàn)在（）。

皮亞杰認(rèn)為認(rèn)知階段出現(xiàn)的先后次序是不變的。（）

“上課提問時，難度適當(dāng)”是指教學(xué)要符合學(xué)生的（）。

個體早期的心理發(fā)展對人的一生有深遠(yuǎn)的影響。（）

在心理學(xué)中的個性或人格是同一概念。（）

維納歸因理論中，可控的因素是（）。

同一心理機(jī)能在不同時期有不同的發(fā)展速率。（）

在教育教學(xué)中，應(yīng)如何運(yùn)用感知規(guī)律?（）

特殊能力是大多數(shù)活動所共同需要的能力。（）

在教育教學(xué)中，教師一般用紅色筆批改作業(yè)，這能夠體現(xiàn)知覺的（）。