單項選擇題下列不屬于元認知策略的一項是（）。
A．計劃策略
B．學習策略
C．監(jiān)控策略
D．調(diào)節(jié)策略
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1.單項選擇題關(guān)于程序性知識，下列說法正確的有（）。
A．激活速度較慢
B．通過觀察行為測量
C．不發(fā)出行為指令
D．提取需有意識搜尋
2.單項選擇題美國心理學家布魯納認為學習的實質(zhì)在于（）。
A．構(gòu)造一種完形
B．形成刺激與反應間的聯(lián)結(jié)
C．主動地構(gòu)建認知方式
D．對環(huán)境條件的認知
3.單項選擇題教師在板書時，要求盡量用白色粉筆，所依據(jù)的感知規(guī)律是（）。
A．強度律
B．活動律
C．組合律
D．差異律
4.單項選擇題在智力技能形成的過程中，依據(jù)智力活動的實踐模式，以展開的、外顯的方式付諸實施的階段是（）。
A．操作方向
B．原型操作
C．原型內(nèi)化
D．原型定向
5.單項選擇題下列屬于影響遷移的個人因素有（）。
A．認知結(jié)構(gòu)和態(tài)度
B．年齡和學習材料
C．智力和學習環(huán)境
D．學習目標和態(tài)度
最新試題
韋克斯勒智力量表包括語言與操作兩個部分。（）
題型：判斷題
“認知策略”是布魯納于l950年提出的。（）
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個體早期的心理發(fā)展對人的一生有深遠的影響。（）
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記憶性學習任務的特點是（）。
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優(yōu)生與差生在知識水平上的區(qū)別主要表現(xiàn)在（）。
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多元智力理論中傳統(tǒng)智力成分是語文和數(shù)學智力。（）
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皮亞杰認為認知階段出現(xiàn)的先后次序是不變的。（）
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在個體心理發(fā)展的過程中先天遺傳起決定作用。
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主題統(tǒng)覺測驗屬于問卷測驗。（）
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在教育教學中，應如何運用感知規(guī)律?（）
題型：多項選擇題