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填空題是一種“我向”語言，是兒童自己對自己說話，其主要的功能不在于交際。

1.填空題是理解句子所表達的基本語義關(guān)系，如理解“施事一動作一受動”、“物體一方位”等語義關(guān)系等，從而了解現(xiàn)實中各種事物和相互作用的關(guān)系。

2.填空題在發(fā)展心理學(xué)中，根據(jù)思維抽象的程度，通常將兒童思維分成()、和抽象邏輯思維。

3.填空題兒童在記憶的保持過程中有一個特殊的現(xiàn)象，那就是()，即學(xué)習(xí)后過幾天測得的保持量比學(xué)習(xí)后立即測得的保持量要高的記憶現(xiàn)象。

4.填空題當刺激多次出現(xiàn)后，主體就不會再產(chǎn)生這樣的變化，或是反應(yīng)下降，這種定向反應(yīng)的消失或下降稱為“()”。

5.填空題注意分為()和()兩種類別。