自尊具有保護自我人格完整和尊嚴的（）功能。

兒童前語言溝通能力的發(fā)展包含（）技能的發(fā)展。

皮亞杰的“認知發(fā)展”理論最先見于他所著的《兒童的語言和思維》一書。

皮亞杰提出機體的成熟和社會經驗都會影響認知和心理發(fā)展。

前運算階段兒童的認知特點表現(xiàn)出（）。

福祿貝爾為兒童活動設計了一套玩具，即恩物。

以比較和競爭的方式進行鼓勵，可激發(fā)幼兒強烈的自尊。

語言表達課程的授課對象的是已經具備基礎仿說能力和基礎（）能力。

模仿是在實現(xiàn)溝通意圖的過程中，個體觀察到另一個人的動作時自愿以對方為榜樣所產生的行為。要表現(xiàn)在對（）的模仿。

贊美幼兒是建立幼兒自尊的第一個方法，也是最好的方法。