單項選擇題韓愈在（）中提出了尊師重教的思想。
A.《進學解》
B.《師說》
C.《論語》
D.《學記》
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1.單項選擇題程序教學模式的目標在于教給學生某種具體的技能、觀念或外部的行為方式，它有多種變式，包括直線式程序、衍枝式程序和（）。
A.螺旋式程序
B.分支式程序
C.凱程序
D.圓形程序
2.單項選擇題教育評價作為一個概念最早于1929年，由美國教育家（）提出，他認為現(xiàn)代教育評價指的是一種過程，用來發(fā)現(xiàn)學生學了什么及其所具有的價值。
A.克龍巴赫
B.泰勒
C.豪斯
D.斯克里芬
3.單項選擇題智力水平對學習數(shù)量和質量都有影響，它與學業(yè)成績呈（）的相關。
A.中等
B.低等
C.高等
D.沒有
4.單項選擇題20世紀末，課程和教學呈現(xiàn)出融合的態(tài)勢，對于這種課程與教學整合的新理念及相應的實踐形態(tài)，美國學者韋迪用一個新的術語來概括，這就是（）。
A.課程與教學
B.教學與課程
C.課程教學
D.教學課程
5.單項選擇題有觀點認為，歐洲中世紀初的課程有文法、修辭、辯證法、算術、幾何、音樂、天文學七藝。這種觀點將課程視為（）。
A.課程即教學科目
B.課程即社會文化的再生產(chǎn)
C.課程即學習經(jīng)驗
D.課程即社會改造
最新試題
我們通常將某一研究的理論價值和實踐價值叫做（）
題型：單項選擇題
研究者在完成研究報告或學術論文的撰寫之后，可以通過學術會議或網(wǎng)絡與他人分享研究成果。（）
題型：判斷題
美國單軌制的基礎教育特點是一個系列、多種分段，以下哪些選項符合美國基礎教育分段的事實？（）
題型：多項選擇題
教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。（）
題型：判斷題
最常見的課程的縱向結構為（）。
題型：多項選擇題
教育對個體的發(fā)展只有正向功能。（）
題型：判斷題
下列選項哪些是數(shù)十年來發(fā)達國家小學教育發(fā)生的變化？（）
題型：多項選擇題
協(xié)調各種教育力量是指班主任要對（）三種教育力量進行協(xié)調，使之形成教育合力。
題型：多項選擇題
行動研究是教師對他人教育教學行動的研究，目的在于幫助其他教師提升教育教學水平。（）
題型：判斷題
教育理念從本質上來講與教育現(xiàn)實相同。（）
題型：判斷題