單項選擇題智力水平對學(xué)習(xí)數(shù)量和質(zhì)量都有影響，它與學(xué)業(yè)成績呈（）的相關(guān)。
A.中等
B.低等
C.高等
D.沒有
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1.單項選擇題20世紀末，課程和教學(xué)呈現(xiàn)出融合的態(tài)勢，對于這種課程與教學(xué)整合的新理念及相應(yīng)的實踐形態(tài)，美國學(xué)者韋迪用一個新的術(shù)語來概括，這就是（）。
A.課程與教學(xué)
B.教學(xué)與課程
C.課程教學(xué)
D.教學(xué)課程
2.單項選擇題有觀點認為，歐洲中世紀初的課程有文法、修辭、辯證法、算術(shù)、幾何、音樂、天文學(xué)七藝。這種觀點將課程視為（）。
A.課程即教學(xué)科目
B.課程即社會文化的再生產(chǎn)
C.課程即學(xué)習(xí)經(jīng)驗
D.課程即社會改造
3.單項選擇題提出“使教學(xué)具有教育性”思想的教育家是（）。
A.杜威
B.赫爾巴特
C.夸美紐斯
D.凱洛夫
4.單項選擇題主要用來作比較和選拔的評價是（）。
A.目標參照評價
B.他人評價
C.定量評價
D.常模參照評價
5.單項選擇題教師的教學(xué)風(fēng)格屬于（）。
A.顯性課程
B.隱性課程
C.活動課程
D.分科課程
最新試題
教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實相同。（）
題型：判斷題
學(xué)習(xí)者取向的課程組織主要包括哪些類型？（）
題型：多項選擇題
正常的師生關(guān)系，僅僅包括教師對學(xué)生、學(xué)生對教師的認知。（）
題型：判斷題
學(xué)校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進人社會化的地方。（）
題型：判斷題
我們應(yīng)該如何理解馬克思關(guān)于人的自由而全面發(fā)展學(xué)說成為我們社會主義教育目的價值取向的理論基礎(chǔ)（）。
題型：多項選擇題
學(xué)科中心主義課程論的缺陷有哪些？（）
題型：多項選擇題
為避免重復(fù)學(xué)習(xí)內(nèi)容耗費時間，中小學(xué)課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。（）
題型：判斷題
我們通常將某一研究的理論價值和實踐價值叫做（）
題型：單項選擇題
十九世紀的英國哲學(xué)家斯賓塞認為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗的不斷改造”。（）
題型：判斷題
素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì)，包括（）。
題型：多項選擇題