A、獎勵
B、懲罰
C、評比
D、操行評定
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、情感、意志等非智力因素依賴于智力活動
B、已有的非智力因素,常表現(xiàn)為內(nèi)驅(qū)力作用于智力活動
C、情感、意志等非智力因素積極作用于智力活動
D、按教學(xué)需要調(diào)節(jié)學(xué)生的非智力因素的活動,才能有效地完成教學(xué)任務(wù)
A、以兒童為中心
B、其目的是促使兒童的經(jīng)驗不斷改造
C、課程組織心理化
D、按活動來組織教學(xué)內(nèi)容
A、改變勞動力的性質(zhì)和形態(tài)
B、使?jié)撛诘纳a(chǎn)力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的生產(chǎn)力
C、促進勞動力的自身再生產(chǎn)
D、使簡單勞動力變成復(fù)雜勞動力
A、對前人的科技知識合理編制和加工
B、選擇有效的教學(xué)組織形式
C、選擇一定的教學(xué)方法
D、在較短的時間內(nèi)將知識傳授給學(xué)生
A、重視學(xué)術(shù)爭辯和切磋
B、重視學(xué)生自學(xué)
C、課程設(shè)置繁重
D、師生關(guān)系融洽
最新試題
正常的師生關(guān)系,僅僅包括教師對學(xué)生、學(xué)生對教師的認(rèn)知。()
為避免重復(fù)學(xué)習(xí)內(nèi)容耗費時間,中小學(xué)課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。()
我們應(yīng)該如何理解馬克思關(guān)于人的自由而全面發(fā)展學(xué)說成為我們社會主義教育目的價值取向的理論基礎(chǔ)()。
教育學(xué)作為研究人的科學(xué),必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點。()
學(xué)校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進人社會化的地方。()
最常見的課程的縱向結(jié)構(gòu)為()。
美國單軌制的基礎(chǔ)教育特點是一個系列、多種分段,以下哪些選項符合美國基礎(chǔ)教育分段的事實?()
教育學(xué)是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學(xué)。()
研究者在完成研究報告或?qū)W術(shù)論文的撰寫之后,可以通過學(xué)術(shù)會議或網(wǎng)絡(luò)與他人分享研究成果。()
人的發(fā)展和其他自然物一樣,是一個“自然而然”發(fā)展變化的過程。()