A.課程是知識(shí)
B.課程是經(jīng)驗(yàn)
C.課程是活動(dòng)
D.課程是文化
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A.課程即社會(huì)文化的再生產(chǎn)
B.課程即有計(jì)劃的教學(xué)活動(dòng)
C.課程即學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
D.課程即社會(huì)改造
A.課程即教學(xué)科目
B.課程即有計(jì)劃的教學(xué)活動(dòng)
C.課程即預(yù)期的學(xué)習(xí)結(jié)果
D.課程即社會(huì)改造
A.課程即教學(xué)科目
B.課程即有計(jì)劃的教學(xué)活動(dòng)
C.課程即預(yù)期的學(xué)習(xí)結(jié)果
D.課程即學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
A.尚武、崇文
B.騎馬、游泳、投槍、擊劍、打獵、下棋、吟詩(shī)
C.古典語(yǔ)文、自然科學(xué)
D.文法、修辭學(xué)、辨證法、算術(shù)、幾何學(xué)、天文學(xué)、音樂(lè)理論
A.中庸、大學(xué)、論語(yǔ)、孟子
B.詩(shī)、書、禮、春秋、易
C.書、數(shù)、禮、樂(lè)、射、御
D.祭禮、軍事、樂(lè)舞、文字
最新試題
教育對(duì)個(gè)體的發(fā)展只有正向功能。（）
教育是成“人”的活動(dòng)，教育學(xué)是成“人”的學(xué)科。（）
正常的師生關(guān)系，僅僅包括教師對(duì)學(xué)生、學(xué)生對(duì)教師的認(rèn)知。（）
學(xué)校教育是一種專門自覺(jué)的、系統(tǒng)深刻的促進(jìn)人社會(huì)化的地方。（）
內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的，或者口頭的作為交流媒介的東西。（）
在我們身邊，那些沒(méi)有接受過(guò)學(xué)校教育的人，其身心也獲得了發(fā)展。這說(shuō)明學(xué)校教育對(duì)人的發(fā)展并沒(méi)有什么作用。（）
下列哪些學(xué)者傾向于認(rèn)為“課堂即學(xué)習(xí)結(jié)果或目標(biāo)”？（）
美國(guó)單軌制的基礎(chǔ)教育特點(diǎn)是一個(gè)系列、多種分段，以下哪些選項(xiàng)符合美國(guó)基礎(chǔ)教育分段的事實(shí)？（）
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有（）。
最常見(jiàn)的課程的縱向結(jié)構(gòu)為（）。