單項選擇題明確知識向默會知識轉(zhuǎn)化的途徑是（）。
A.言傳
B.內(nèi)化
C.外顯
D.意會
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1.單項選擇題“學者怎么搞科學研究”屬于（）。
A.明確知識
B.默會知識
C.直接知識
D.間接知識
2.單項選擇題20世紀50年代，英國哲學家（）在其論著中提出“我們所知道的多于我們所能言傳的”，將知識分為明確知識和默會知識。
A.亞當斯
B.尼采
C.波蘭尼
D.費希特
3.單項選擇題在認知心理學家看來，程序性知識與陳述性知識的不同之處在于，前者在人腦中以（）表征形式來表示。
A.產(chǎn)生式
B.命題
C.表象
D.線性序列
4.單項選擇題根據(jù)皮亞杰的思想和當代信息加工心理學的觀點，貯存于個體外的知識是（）。
A.個體的知識
B.群體的知識
C.社會的知識
D.間接知識
5.單項選擇題一個大的知識單元中既有陳述性知識，也有程序性知識，二者相互交織在一起。許多心理學家用（）一詞來描述這種大塊知識的表征和貯存。
A.知識團
B.統(tǒng)覺
C.圖式
D.統(tǒng)合
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