多項(xiàng)選擇題教學(xué)案例的作用有（）。
A.擬真性
B.啟發(fā)性
C.實(shí)踐性
D.針對性
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1.多項(xiàng)選擇題教師的知識結(jié)構(gòu)一般包括（）。
A.本體性知識
B.條件性知識
C.實(shí)踐性知識
D.學(xué)科性知識
2.多項(xiàng)選擇題斯巴克斯—蘭格提出的反思的內(nèi)容包括（）。
A.教案
B.認(rèn)知成分
C.教師的陳述
D.批判的成分
3.多項(xiàng)選擇題“接受式教學(xué)”理論體系重視教師的講授，強(qiáng)調(diào)外在動機(jī)，注重知識的邏輯體系等，它的代表人物有（）。
A.杜威
B.赫爾巴特
C.凱洛夫
D.布魯納
4.多項(xiàng)選擇題微格教學(xué)能夠（）。
A.提高教師的專業(yè)水平
B.有效培養(yǎng)教師教學(xué)技能
C.簡化正規(guī)教學(xué)程序
D.使教師的課堂教學(xué)基本技能得到系統(tǒng)訓(xùn)練
5.多項(xiàng)選擇題專家教師除了具有明確知識、案例知識外，還應(yīng)具有（）。
A.策略知識
B.學(xué)科知識
C.默會知識
D.陳述性知識
最新試題
學(xué)科中心主義課程論的缺陷有哪些？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
中小學(xué)教師所從事的教育科學(xué)研究多屬于基礎(chǔ)研究。（）
題型：判斷題
美國單軌制的基礎(chǔ)教育特點(diǎn)是一個系列、多種分段，以下哪些選項(xiàng)符合美國基礎(chǔ)教育分段的事實(shí)？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
下列哪些學(xué)者傾向于認(rèn)為“課堂即學(xué)習(xí)結(jié)果或目標(biāo)”？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
學(xué)校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進(jìn)人社會化的地方。（）
題型：判斷題
直觀教學(xué)能使學(xué)生對學(xué)習(xí)的知識形成清晰表象，因此，教學(xué)中直觀教學(xué)手段用得越多越好。（）
題型：判斷題
教育對個體的發(fā)展只有正向功能。（）
題型：判斷題
內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的，或者口頭的作為交流媒介的東西。（）
題型：判斷題
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
最常見的課程的縱向結(jié)構(gòu)為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題