A、在已有知識(shí)和剛學(xué)過的知識(shí)間形成額外的聯(lián)系
B、理清各種信息之間的層次關(guān)系
C、對新學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行組塊加工
D、對新學(xué)的知識(shí)做不斷的重復(fù)復(fù)述
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、元認(rèn)知知識(shí)
B、元認(rèn)知調(diào)節(jié)
C、原認(rèn)知體驗(yàn)
D、上述各項(xiàng)成分
A、一種知覺性的學(xué)習(xí)
B、通過觀察別人的行為結(jié)果而產(chǎn)生的一種學(xué)習(xí)
C、一種直接的S—R式的學(xué)習(xí)
D、一種認(rèn)知觀念轉(zhuǎn)變的學(xué)習(xí)
A、激進(jìn)建構(gòu)主義的觀點(diǎn)
B、社會(huì)建構(gòu)主義的觀點(diǎn)
C、社會(huì)—文化建構(gòu)主義的觀點(diǎn)
D、信息加工建構(gòu)主義的觀點(diǎn)
A、激進(jìn)建構(gòu)主義的觀點(diǎn)
B、社會(huì)建構(gòu)主義的觀點(diǎn)
C、社會(huì)——文化建構(gòu)主義的觀點(diǎn)
D、信息加工建構(gòu)主義的觀點(diǎn)
A激進(jìn)建構(gòu)主義的觀點(diǎn)
B社會(huì)建構(gòu)主義的觀點(diǎn)
C社會(huì)—文化建構(gòu)主義的觀點(diǎn)
D信息加工建構(gòu)主義的觀點(diǎn)
最新試題
下列四種情形中,智商相關(guān)程度最低的是()。
動(dòng)作技能形成的最終階段是動(dòng)作模仿。()
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有()。
人本主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)最重要的任務(wù)是學(xué)生對知識(shí)的信息加工和理解。()
心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒有區(qū)別。()
個(gè)體認(rèn)識(shí)自己并選擇自己生活方向的能力是指()。
感覺動(dòng)作階段的兒童,其思維的典型特點(diǎn)是()。
在觀察學(xué)習(xí)中,只要觀察者看到榜樣的行為受到了強(qiáng)化,就等于觀察者受到了間接強(qiáng)化,因而也能對觀察者的模仿起到動(dòng)機(jī)激勵(lì)作用。此為()
與學(xué)習(xí)活動(dòng)本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是直接的近景性動(dòng)機(jī)。()
下列教師課堂行為中,體現(xiàn)教師錯(cuò)誤運(yùn)用無意注意規(guī)律的是()。