A、原始社會的簡單模仿
B、古代的學(xué)徒制
C、早期的職業(yè)教育
D、培訓(xùn)職業(yè)的發(fā)展
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你可能感興趣的試題
A、20世紀(jì)80年代
B、20世紀(jì)70年代
C、19世紀(jì)80年代
D、19世紀(jì)70年代
A、角色期望差異
B、角色領(lǐng)悟差異
C、角色評價差異
D、以上都正確
A.普通心理學(xué)
B.發(fā)展心理學(xué)
C.社會心理學(xué)
D.教育心理學(xué)
A.辯證統(tǒng)一的
B.相互獨(dú)立的
C.毫無關(guān)系的
D.相互抵觸的
A.從個人入手,闡明社會結(jié)構(gòu)及其變化規(guī)律的理論
B.從總體上闡述社會結(jié)構(gòu)
C.從總體上闡述社會發(fā)展動力
D.社會學(xué)的經(jīng)驗(yàn)研究
最新試題
在工作說明書中,解說什么樣的人員才能勝任崗位工作,為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù),屬于()
工作分析中,關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個人條件,如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)等方面的要求,即是確定任職()
在崗位說明書中,說明崗位對于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的,屬于()
績效加薪是根據(jù)績效考核成績提升員工的()
崗位分析有助于判斷一個人是否適合某項(xiàng)工作,從而為員工提供工作輪換機(jī)會,提高人事匹配的程度()
在崗位界定的工作中,通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及()
通過崗位分析,可以全面了解不同工作的危害程度,有利于組織開展()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員在知識,技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲,對工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于()
給受訓(xùn)人員提供一個真實(shí)的情境,讓他們在其中分別扮演不同的角色,在扮演過程中培訓(xùn)者隨時加以指導(dǎo),在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓(xùn)方法是()
通過崗位評價,可以確定每一崗位的重要程度和對組織的價值,從而決定()