A.政治功能
B.經(jīng)濟功能
C.發(fā)展功能
D.穩(wěn)定功能
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A.提高人口質量、控制人口數(shù)量
B.控制人口質量、增加人口數(shù)量
C.提高人口質量、提高人口數(shù)量
D.控制人口質量、增加人口數(shù)量
A.的目的性與效益中心性
B.開發(fā)的靜態(tài)性
C.基礎的存在性
D.開發(fā)的系統(tǒng)性
A.個體開發(fā)
B.人才開發(fā)
C.區(qū)域開發(fā)
D.行為開發(fā)
A.個體開發(fā)
B.人才開發(fā)
C.管理者開發(fā)
D.行為開發(fā)
A.品德開發(fā)
B.人才開發(fā)
C.管理者開發(fā)
D.行為開發(fā)
最新試題
崗位界定的關鍵是刻畫崗位（）
崗位分析有助于判斷一個人是否適合某項工作，從而為員工提供工作輪換機會，提高人事匹配的程度（）
在崗位說明書中，關于崗位職責和權利的說明，屬于（）
在工作說明書中，以崗位工作為中心對崗位進行全面系統(tǒng)的說明，并能夠為工作考核、崗位分類、崗位評價提供依據(jù)的內容，屬于（）
在培訓效果中，檢查學員在知識，技能和態(tài)度方面的培訓收獲，對工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于（）
為促進員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就，對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設計的計劃，稱為（）
在崗位說明書中，說明崗位對于任職人員能力與素質要求內容的，屬于（）
在培訓效果中，了解學員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉變屬于（）
通過工作分析，確定一項工作的具體內容，從而制定工作人員所必備的任職資格，有利于組織的（）
給受訓人員提供一個真實的情境，讓他們在其中分別扮演不同的角色，在扮演過程中培訓者隨時加以指導，在結束后組織大家討論，這種培訓方法是（）