A.品德開發(fā)
B.人才開發(fā)
C.管理者開發(fā)
D.行為開發(fā)
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A.前期開發(fā)
B.使用期開發(fā)
C.后期開發(fā)
D.素質(zhì)開發(fā)
A.經(jīng)濟資源
B.自然資源
C.環(huán)境資源
D.人力資源
A.潛能的挖掘與現(xiàn)有能力的充分發(fā)展與發(fā)揮
B.行為習(xí)慣、行為方式、智力與體力的基礎(chǔ)素質(zhì)的培養(yǎng)
C.知識與技能方面的掌握與提高
D.對現(xiàn)有人力資源的利用與發(fā)揮
A.開發(fā)手段
B.開發(fā)客體
C.開發(fā)對象
D.開發(fā)主體
A.開發(fā)手段
B.開發(fā)客體
C.開發(fā)對象
D.開發(fā)計劃
最新試題
通過崗位評價,可以確定每一崗位的重要程度和對組織的價值,從而決定()
人力資源管理工作中,圍繞崗位的責任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作,稱為()
崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責任、權(quán)利的是()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員在知識,技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲,對工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于()
崗位分析有助于判斷一個人是否適合某項工作,從而為員工提供工作輪換機會,提高人事匹配的程度()
在崗位界定的工作中,通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及()
有關(guān)工作名稱、所屬部門、直接上級崗位、工作等級、工資水平、工作地點一,等內(nèi)容的描述屬于()
崗位評價中對工時利用率、工作姿勢和工作班制的考察,針對的是崗位的()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員對培訓(xùn)項目的感受和看法屬于()
在工作說明書中,解說什么樣的人員才能勝任崗位工作,為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù),屬于()