判斷題產(chǎn)業(yè)發(fā)展是經(jīng)濟(jì)增長的基礎(chǔ)，科技創(chuàng)新是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的動(dòng)力。
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形象思維是以（）作為思維的甲供材料
題型：填空題
國外著名大學(xué)的博士生導(dǎo)師使用（）、（）教材授課
題型：填空題
教育信息化對培養(yǎng)創(chuàng)新人才或21世紀(jì)能力素質(zhì)的人才有至關(guān)重要的意義
題型：判斷題
非隨意創(chuàng)造思維的思維成果需要通過比較復(fù)雜的心理加工過程與加工方式才有可能完成
題型：判斷題
90年代初到21世紀(jì)初是教育信息化發(fā)展的（）
題型：填空題
教師必須能夠構(gòu)建信息化學(xué)習(xí)環(huán)境不是知識(shí)創(chuàng)造能力的培訓(xùn)目標(biāo)。
題型：判斷題
推理要在（）的基礎(chǔ)上進(jìn)行。
題型：填空題
兒童認(rèn)知發(fā)展不具有階段性
題型：判斷題
人類思維按加工方式、材料、機(jī)制分類可分為（）
題型：多項(xiàng)選擇題
語文教育跨越式發(fā)展實(shí)驗(yàn)的目的是使學(xué)生用更多的時(shí)間提高學(xué)習(xí)質(zhì)量
題型：判斷題