關(guān)系復(fù)雜性理論中，一維函數(shù)關(guān)系，涉及事物自身的全部屬性

教育信息化對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)新人才或21世紀(jì)能力素質(zhì)的人才有至關(guān)重要的意義

兒童認(rèn)知發(fā)展不具有階段性

堅(jiān)持唯物辯證的認(rèn)知發(fā)展觀，反對(duì)唯心的和機(jī)械的認(rèn)知發(fā)展觀是馬克思觀點(diǎn)

國(guó)外著名大學(xué)的博士生導(dǎo)師使用（）、（）教材授課

90年代初到21世紀(jì)初是教育信息化發(fā)展的（）

（）、（）是所有思維的特征。

動(dòng)機(jī)理論不是奧蘇貝爾的代表性理論

推理要在（）的基礎(chǔ)上進(jìn)行。

學(xué)齡前兒童具有強(qiáng)大的語(yǔ)言基礎(chǔ)