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單項(xiàng)選擇題楊師長教師為家長定制的評價表，目標(biāo)是便于家長和教師懂得學(xué)生在上一學(xué)期和假期中的進(jìn)修情況的評價表是（）。

A、學(xué)期末終結(jié)性評價表。
B、學(xué)生不雅察記錄表。
C、家庭英語進(jìn)修情況月查詢拜訪表。
D、階段評價卡。

1.單項(xiàng)選擇題新課程評價提出了成長性教導(dǎo)評價的基本理念，這一理念的核心思惟在于（）。

A、進(jìn)步教授教化后果。
B、促進(jìn)學(xué)生成長。
C、調(diào)劑教授教化進(jìn)度。
D、考驗(yàn)教授教化方法。

2.單項(xiàng)選擇題在“電子稱象”這堂課里學(xué)生在計算機(jī)上所做的測試重要目標(biāo)是（）。

A、檢查學(xué)生是不是懂得課文內(nèi)容。
B、檢查學(xué)生的基本說話常識。
C、檢查學(xué)生綜合本質(zhì)。
D、為學(xué)生展開下一個活動做鋪墊。

3.單項(xiàng)選擇題教師借助教授教化評價的成果，及時懂得本身的教授教化情況，從而調(diào)劑教授教化行動，這是應(yīng)用了教授教化評價的（）功能。

A、診斷功能。
B、監(jiān)督功能。
C、導(dǎo)向功能。
D、調(diào)控功能。

4.單項(xiàng)選擇題邀請學(xué)生、家長和教師合營參與教授教化評價，這表現(xiàn)了新課程評價的（）理念。

A、評價目標(biāo)是促進(jìn)成長。
B、評價內(nèi)容綜合化。
C、評價主體多元化。
D、評價方法多樣化。

5.單項(xiàng)選擇題構(gòu)成性評價是在教授教化進(jìn)行過程中，為勾引教授教化或使教授教化更加完美而進(jìn)行的對學(xué)生進(jìn)修成果的剖斷，以下不屬于其常常應(yīng)用手段的是（）。

A、創(chuàng)建學(xué)生成長記錄袋。
B、評估學(xué)生的平常平凡功課。
C、不雅察學(xué)生的平常表示。
D、單位或期末測試。