關鍵性技能訓練法和回合教學法的區(qū)別是（）。

在沙游治療過程中，（）。

早期介入丹佛模式的特點是（）。

資源教室一般包括哪些區(qū)域（）。

告訴學生堅持3分鐘沙漏計時內不提問“為什么”，學生做到了，給學生強化。這可能是是（）的范例。

個別化教育計劃制定的依據(jù)包括（）。

以下關于融合教育和全納教育，描述正確的是（）。

將應用行為分析療法引入孤獨癥兒童干預治療中的是（）。

下列不屬于導致孤獨癥兒童生活自理能力經常存在問題的原因是（）。

關于孤獨癥兒童自我管理能力評估目的描述錯誤的是（）。