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判斷題
沒有掌握足夠的句型，進(jìn)行判斷推理，是學(xué)齡前兒童語言基礎(chǔ)薄弱的原因之一。
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判斷題
教學(xué)結(jié)構(gòu)的內(nèi)容包括教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體
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判斷題
發(fā)聲練習(xí)期是指出生至6個月
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判斷題
西方學(xué)者“以學(xué)生為中心”的教育思想作為口號，這樣容易忽視教師的作用。
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判斷題
TELS的教師培訓(xùn)不是美國學(xué)者的對策
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判斷題
兩三歲的幼兒具有初步的判斷能力。
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判斷題
空間思維是對事物的空間位置的排列次序、組合關(guān)系等有關(guān)特性作出反應(yīng)的一種思維形式。
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判斷題
信息技術(shù)與課程整合的內(nèi)涵是創(chuàng)造生動的數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境
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判斷題
潛意識探索發(fā)生在還未達(dá)到目標(biāo)時。
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填空題
（）、（）一般情況下屬于無條件的潛意識思維。
答案：
創(chuàng)造；想象
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多項選擇題
通用教材在不增加課時，不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下，應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)：（）
A.提高語文教學(xué)質(zhì)量
B.提升識字效率
C.提高閱讀寫作能力
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