單項選擇題最早的學校教育應出現(xiàn)于兩河流域的國家，即（）和古巴比倫
A.古埃及
B.古印度
C.亞述
D.古中國
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1.單項選擇題發(fā)展學生的智力，包括觀察力、注意力、想象力、思維能力等，其中核心是（）
A.注意力和思維能力
B.想象力和創(chuàng)造力
C.觀察力和想象力
D.思維能力和創(chuàng)造能力
2.單項選擇題教育目的的功能分為導向功能、選擇功能、激勵功能和（）
A.論證功能
B.評價功能
C.分析功能
D.提升功能
3.單項選擇題心理起源論的主要代表人物是美國教育家（）
A.凱洛夫
B.湯姆遜
C.孟祿
D.盧瑟福
4.單項選擇題《普通教育學》哪一年出版的？（）
A.1806年
B.1855年
C.1860年
D.1816年
5.單項選擇題以下哪些是歐洲古代教育思想的代表？（）
A.顏元的《存學篇》
B.韓愈的《師說》
C.朱熹《語錄》
D.柏拉圖的《理想國》
最新試題
世界上學校教育制度的未來發(fā)展趨勢是向?qū)W前教育和高等教育兩頭拓展。（）
題型：判斷題
我國邊遠山區(qū)的中小學校目前仍采用復式教學對學生進行教學活動，這主要是受到了（）因素的影響。
題型：單項選擇題
（）不屬于陶行知的觀點。
題型：單項選擇題
新中國成立以來教育目的的沿革前后共經(jīng)歷了三個階段，其中的初步探索階段是在（）。
題型：單項選擇題
我國目前教育的發(fā)展規(guī)模比新中國成立初期大了非常多，這體現(xiàn)了（）對教育的制約。
題型：單項選擇題
教師社會化理論認為教師社會化通常是獲得較高專業(yè)地位的變化過程。（）
題型：判斷題
教師專業(yè)學習主要就教師專業(yè)發(fā)展不夠重視教師的主動性而提出的。（）
題型：判斷題
全球化會引起教育上的一系列沖突，使教育內(nèi)外部的矛盾更加尖銳，這些矛盾包括（）
題型：多項選擇題
強調(diào)工作場景中真實探究，以及倡導學校變革中的持續(xù)更新的是（）的觀點。
題型：單項選擇題
（）不屬于實用主義教育學的觀點。
題型：單項選擇題