贊美幼兒是建立幼兒自尊的第一個方法，也是最好的方法。

兒童閱讀能力可分為（）

在閱讀與書寫準備方面，3-6歲兒童應達到目標有（）。

皮亞杰提出機體的成熟和社會經驗都會影響認知和心理發(fā)展。

（）是指針對個人的、明智的和思考周密的教學行動，幫助教師了解教室中的行為、動機以及造成兒童預期改變的因素。

幼兒的課程應該以真實的生活為基礎。

屬于認知方式的個體差異的是（）。

皮亞杰的“認知發(fā)展”理論最先見于他所著的《兒童的語言和思維》一書。

兒童（）的發(fā)展順序與個人興趣及成長環(huán)境相關。

語言表達課程一階針對的年齡段是在（）。