A、開除該名電工，并組織相關(guān)人員進(jìn)行安全教育和培訓(xùn) 
B、與該名電工私下交流，使其認(rèn)識該問題的嚴(yán)重性，促其自行改正 
C、怕業(yè)主方知道后造成嚴(yán)重影響，因此私下通知其他電工改正 
D、要求該電工立即改正，并召集相關(guān)人員，指出錯誤并批評教育，使大家引以為戒

A、資源計劃過程 
B、成本估計過程 
C、成本預(yù)算過程 
D、合同評審過程

A、復(fù)雜的項目會遵循先自上而下后自下而上的計劃制定過程 
B、WBS的層次結(jié)構(gòu)為認(rèn)識、把握復(fù)雜項目的邏輯關(guān)系提供了良好的工具 
C、一個復(fù)雜的項目往往有許多參與者，項目的順利進(jìn)展有賴于不同角色的協(xié)同工作 
D、認(rèn)知和協(xié)同環(huán)境必然意味著復(fù)雜項目的自動成功

A、職能型 
B、項目型 
C、弱矩陣型 
D、緊密型

A、大型項目團(tuán)隊協(xié)作的效率取決于良好的團(tuán)隊紀(jì)律 
B、統(tǒng)一的項目過程有助于提高單項協(xié)作的效率，因此保證了項目質(zhì)量 
C、大型項目的協(xié)作屬于各單項之間的內(nèi)外部協(xié)作 
D、大型項目的項目經(jīng)理日常職責(zé)屬于直接管理