單項選擇題適用于幫助開設新課的教師提高相應的專業(yè)知識水平和教學能力的教師培養(yǎng)形式是（）。
A．崗前培訓班
B．單科進修班
C．助教進修班
D．知識講座
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1.單項選擇題承擔領導本學科教學、科學研究工作，根據(jù)需要并通過評審確認后指導博士研究生職責的高等學校教師職務是（）。
A．助教
B．講師
C．副教授
D．教授
2.單項選擇題決定一個人社會地位的最重要的因素是（）。
A．教育程度
B．家庭背景
C．種族
D．職業(yè)
3.單項選擇題教師對教師職業(yè)的意義和價值的認識，對教師職業(yè)的社會期望的認識，以及由此形‘成的強烈的從業(yè)、樂業(yè)、敬業(yè)的動機，屬于教師的（）。
A．專業(yè)情操
B．專業(yè)信念
C．專業(yè)態(tài)度
D．專業(yè)知識
4.單項選擇題教師工作的對象是充滿生命力、千差萬別的個體，傳授的內容是不斷發(fā)展變化的科學知識和人文知識，這就決定教師的工作不是一勞永逸，教師具有（）的角色。
A．傳道者
B．社會服務者
C．示范者
D．研究者
5.單項選擇題1966年，國際勞工組織、聯(lián)合國教科文組織聯(lián)合建議——（）中提出應該把教師工作視為專門職業(yè)。
A．《教育法》
B．《教師法》
C．《關于教師地位的建議》
D．《國際標準職業(yè)分類》
最新試題
高等學校的（）三大職能密切聯(lián)系，相互制約、相互促進。
題型：多項選擇題
運用參與式教學法的基本要求是什么（）
題型：多項選擇題
我國高職教育、應用型高校的發(fā)展勢頭強勁，這些高等學校的課程設置以社會需求為導向，偏重職業(yè)性課程，以適應社會對應用型人才的需求，這表明高等學校課程改革的趨勢是（）
題型：單項選擇題
高校外部教學質量評價，也稱外部教學評估，主要包括（）
題型：多項選擇題
高校課程改革的普遍趨勢表現(xiàn)在（）
題型：多項選擇題
高校的實習可分為哪幾種形式（）
題型：多項選擇題
為了引導高校合理定位，促進內涵發(fā)展和特色發(fā)展，教育部組織開展的院校評估，包括（）
題型：多項選擇題
運用調查法的基本要求是什么（）
題型：多項選擇題
作為高校教師，應該具有獨立的精神氣質，既專注于自身的專業(yè)領域，又關心國家、社會上的各種公共事務，對社會現(xiàn)實進行價值判斷，引領社會發(fā)展，捍衛(wèi)社會正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）
題型：單項選擇題
“互聯(lián)網(wǎng)+”教學方法使用的基本要求（）
題型：多項選擇題