單項(xiàng)選擇題教師工作的對(duì)象是充滿生命力、千差萬(wàn)別的個(gè)體，傳授的內(nèi)容是不斷發(fā)展變化的科學(xué)知識(shí)和人文知識(shí)，這就決定教師的工作不是一勞永逸，教師具有（）的角色。

A．傳道者
B．社會(huì)服務(wù)者
C．示范者
D．研究者


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1.單項(xiàng)選擇題1966年，國(guó)際勞工組織、聯(lián)合國(guó)教科文組織聯(lián)合建議——（）中提出應(yīng)該把教師工作視為專門職業(yè)。

A．《教育法》
B．《教師法》
C．《關(guān)于教師地位的建議》
D．《國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)分類》

2.單項(xiàng)選擇題我國(guó)高校教師的職務(wù)分為（）級(jí)。

A．三
B．四
C．五
D．六

3.單項(xiàng)選擇題根據(jù)《教育法》和《教師法》，“進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)”，是教師的（）。

A．教育教學(xué)權(quán)
B．科學(xué)研究權(quán)
C．民主管理權(quán)
D．A和C

4.單項(xiàng)選擇題高校教師來(lái)源的構(gòu)成狀況是指（）。

A．專業(yè)結(jié)構(gòu)
B．學(xué)緣結(jié)構(gòu)
C．學(xué)歷結(jié)構(gòu)
D．職務(wù)結(jié)構(gòu)