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單項(xiàng)選擇題李老師開學(xué)初組織全班幼兒商量班級(jí)管理的規(guī)則，并將這些規(guī)則以圖文并茂的方式張貼出來。這是運(yùn)用了班級(jí)管理的（）方法。

A.規(guī)則引導(dǎo)法
B.情感溝通法
C.互動(dòng)指導(dǎo)法
D.榜樣激勵(lì)法

1.單項(xiàng)選擇題教師在游戲中觀察發(fā)現(xiàn)，樂樂游戲的水平從平行游戲發(fā)展到聯(lián)合游戲，這體現(xiàn)了樂樂游戲中的（）得到提高。

A.認(rèn)知發(fā)展水平
B.情感發(fā)展水平
C.社會(huì)性發(fā)展水平
D.身體發(fā)展水平

2.單項(xiàng)選擇題多多和丫丫在一起玩，他們協(xié)商搭出一個(gè)飛機(jī)場，多多負(fù)責(zé)搭建飛機(jī)，丫丫搭建跑道。從社會(huì)性發(fā)展角度這體現(xiàn)了兩個(gè)幼兒的游戲水平屬于（）。

A.單獨(dú)游戲
B.平行游戲
C.聯(lián)合游戲
D.合作游戲

3.單項(xiàng)選擇題（）有利于教師及時(shí)獲取有效信息，把握活動(dòng)狀況、兒童需要，調(diào)整教學(xué)策略，促進(jìn)兒童的有效學(xué)習(xí)。

A.形成性評(píng)價(jià)
B.正式評(píng)價(jià)
C.總結(jié)性評(píng)價(jià)
D.非正式評(píng)價(jià)

4.單項(xiàng)選擇題教育活動(dòng)內(nèi)容選擇的難易程度以及重點(diǎn)確立等方面是否符合小、中、大班不同幼兒的認(rèn)知水平，體現(xiàn)了教育活動(dòng)內(nèi)容評(píng)價(jià)的（）。

A.多元性、整合性
B.針對(duì)性、挑戰(zhàn)性
C.適宜性、有效性
D.自然性、開放性

5.單項(xiàng)選擇題李老師進(jìn)入“娃娃家”，不用語言或其他肢體動(dòng)作干擾、打斷幼兒的操作，只是在旁觀察，這屬于（）。

A.參與式觀察
B.全面觀察
C.旁觀式觀察
D.個(gè)別觀察