單項選擇題品德形成了心理過程中，（）階段行為具有一定的自覺性、主動性、穩(wěn)定性。
A.依從
B.認同
C.同化
D.內(nèi)化
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1.多項選擇題小紅同學在考完教綜考試后，喜氣洋洋的說“這次考試題目可真簡單，我肯定能得高分。”由此可見小紅的歸因情況是（）
A.穩(wěn)定
B.外在
C.不可控
D.內(nèi)在
2.多項選擇題自我效能感理論之所以具有較大的科學價值，這是因為在研究人的動機時結(jié)合了個體的（）
A.需要
B.認知
C.情感
D.思維
3.多項選擇題關于成就動機理論，以下表述正確的有（）
A.成就動機是由心理學家默里提出的概念
B.它是一種外在的驅(qū)動力
C.成就動機是在需要基礎上產(chǎn)生的
D.成就動機由力求成功的動機與避免失敗的動機組成
4.多項選擇題強化理論是由聯(lián)結(jié)主義心理學家提出來的，他們不僅用強化來解釋學習的發(fā)生，而且用它來解釋動機的產(chǎn)生，以下屬于強化手段的有（）
A.表揚與獎勵
B.獲得優(yōu)秀成績
C.取消討厭的頻繁考試
D.頻繁的懲罰
5.多項選擇題學習動機在個體學習活動中的作用主要表現(xiàn)為（）
A.學習動機決定學習的方向
B.學習動機能夠增強學習努力的程度
C.學習動機影響學習的效果
D.學習動機影響學習的質(zhì)量
最新試題
下列四種情形中，智商相關程度最低的是（）。
題型：單項選擇題
孩子學會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。
題型：單項選擇題
根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。
題型：單項選擇題
人本主義學習理論認為學習最重要的任務是學生對知識的信息加工和理解。（）
題型：判斷題
智力發(fā)展較差的學生，通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。（）
題型：判斷題
符號學習理論認為學習的實質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。（）
題型：判斷題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）
題型：判斷題
持有建構主義發(fā)展觀的心理學家有（）。
題型：多項選擇題
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
題型：判斷題
完善化和自動化是技能形成的標志。（）
題型：判斷題