A.表揚與獎勵
B.獲得優(yōu)秀成績
C.取消討厭的頻繁考試
D.頻繁的懲罰
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A.學(xué)習(xí)動機決定學(xué)習(xí)的方向
B.學(xué)習(xí)動機能夠增強學(xué)習(xí)努力的程度
C.學(xué)習(xí)動機影響學(xué)習(xí)的效果
D.學(xué)習(xí)動機影響學(xué)習(xí)的質(zhì)量
A.極其容易
B.有一定風(fēng)險
C.成功概率為50%
D.極其困難
A.中小學(xué)生為爭取自己在班集體中的地位和榮譽
B.成功的愿望
C.對某門學(xué)科的濃厚興趣
D.學(xué)生的求知欲望
A.使每個學(xué)生都體驗到成功
B.課題難度要適當(dāng),學(xué)生經(jīng)過努力恰好可以完成
C.課題應(yīng)由難到易呈現(xiàn),以使學(xué)生不斷獲得成功感
D.在某一課題失敗時,可以先完成有關(guān)基礎(chǔ)課題,使學(xué)生下次在原來失敗的課題上獲得成功感
A.內(nèi)部學(xué)習(xí)動機
B.外部學(xué)習(xí)動機
C.高尚的動機
D.低級的動機
最新試題
孩子學(xué)會在家尊敬老人,后來在其他場合也做出尊敬老人的行為,這是()現(xiàn)象。
讓學(xué)生自己編制一份測驗小學(xué)兩步應(yīng)用題的測題,這是操作評定方法。()
教學(xué)評價是對教師的評價、對學(xué)生的評價和對教學(xué)手段的評價。()
測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。()
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。()
智力發(fā)展較差的學(xué)生,通過老師的具體提示或通過具體的學(xué)習(xí)可以熟練運用學(xué)習(xí)策略。()
下列四種情形中,智商相關(guān)程度最低的是()。
以下關(guān)于課堂紀律的說法正確的是()
人本主義學(xué)習(xí)理論認為學(xué)習(xí)最重要的任務(wù)是學(xué)生對知識的信息加工和理解。()
在觀察學(xué)習(xí)中,只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化,就等于觀察者受到了間接強化,因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為()