A.生活展示情境式
B.故事引發(fā)情境式
C.疑難誘發(fā)情境式
D.模擬體會情境式
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.“為什么教”
B.“教什么”
C.“怎么教和怎么學(xué)”
D.“怎么激勵和鑒別”
A.課程資源、教材、教學(xué)參考書
B.課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)參考書
C.課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教案
D.備課、上課、輔導(dǎo)
A.少說多聽，坦然認(rèn)錯
B.遇事冷靜，不意氣用事
C.以誠相待，無話不說
D.虛心請教，相互信任
課堂中板書設(shè)計的形式是多種多樣的。下列板書形式稱為（）
A.提綱式
B.對比式
C.圖表式
D.框架式
A.說話要慢一些、語調(diào)要低一些
B.說話要慢一些、語調(diào)要高一些
C.說話要快一些、語調(diào)要低一些
D.說話要快一些、語調(diào)要高一些
最新試題
說課就是教師以語言為重要表述方式，在備課基礎(chǔ)上，面對同行、專家系統(tǒng)而概括地解說自己對具體課程的理解，表述自己具體執(zhí)教某課題的教學(xué)設(shè)想、方法、策略等。在說課中，其核心部分是（）
有效的聽課評課應(yīng)注意什么？
課堂教學(xué)中學(xué)生出現(xiàn)問題行為一定要馬上處理，避免造成進一步的影響。
隨機叫答方式可減輕學(xué)生的焦慮水平，有利于集中注意力。
在多媒體時代，黑板板書必將退出歷史的舞臺。
講解語言的轉(zhuǎn)換過程包括（）
“有一孩子聰明機靈，好玩電游，但沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課不專心，作業(yè)不認(rèn)真，較懶惰，學(xué)習(xí)成績不佳?！闭埬悴捎玫诙朔Q的方式，對該學(xué)生寫一段操行評語。
目前看來，自主型教學(xué)方法是最優(yōu)的教學(xué)方法。
若教師在批改作業(yè)時，無法判斷學(xué)生的解答思路是否正確，則應(yīng)采用（）
課堂提問的技巧很多，很能體現(xiàn)教師的教學(xué)藝術(shù)。如“欲問A，先從B開始”的這種提問方式屬于（）