單項選擇題在（）階段，系統(tǒng)的發(fā)展基本停止，產(chǎn)生的專利無論在級別上還是在數(shù)量上都明顯降低，經(jīng)濟收益下降。
A.衰退期
B.成熟期
C.嬰兒期
D.成長期
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1.單項選擇題在（）階段，系統(tǒng)發(fā)展速度變緩，產(chǎn)生的專利級別更低但數(shù)量達到最大值，所獲得的經(jīng)濟收益達到最大但有下降的趨勢。
A.衰退期
B.成熟期
C.嬰兒期
D.成長期
2.單項選擇題在（）階段，系統(tǒng)發(fā)展十分緩慢，所產(chǎn)生專利的級別很高但數(shù)量很少，為了解決新系統(tǒng)中存在的技術(shù)問題，需要消耗大量資源，且經(jīng)濟收益為負(fù)值。
A.衰退期
B.成熟期
C.嬰兒期
D.成長期
3.單項選擇題在對海量專利進行分析的基礎(chǔ)上，通過對大量技術(shù)系統(tǒng)的跟蹤研究，阿奇舒勒發(fā)現(xiàn)，技術(shù)系統(tǒng)的進化規(guī)律可以用（）來表示和分析。
A.螺旋曲線
B.線性曲線
C.X曲線
D.S曲線
4.單項選擇題在TRIZ理論中，技術(shù)矛盾和物理矛盾之間（）。
A.可以實現(xiàn)相互轉(zhuǎn)化
B.不能進行相互轉(zhuǎn)化
C.實際上不存在關(guān)聯(lián)性
D.個別情況下可以轉(zhuǎn)化
5.單項選擇題相關(guān)研究結(jié)論中提出，解決物理矛盾的四種分離方法與解決技術(shù)矛盾的40個發(fā)明原理之間（）。
A.存在一定的關(guān)系
B.是互為獨立的兩個內(nèi)容
C.存在著一對一的關(guān)系
D.存在著相互矛盾的關(guān)系
最新試題
歸納創(chuàng)造法不包括求同法和求異法。
題型：判斷題
發(fā)散思維沒有一定方向性也沒有既定范圍，是一種推測、想象，朝多樣方向、試探的創(chuàng)造性思維。
題型：判斷題
充氣雨衣的發(fā)明屬于創(chuàng)造五層次中的表露式創(chuàng)造。
題型：判斷題
創(chuàng)造活動手段包含了硬手段和軟手段，形成創(chuàng)意和方案的科學(xué)思考方法屬于軟手段。
題型：判斷題
歸納法強調(diào)指由一般到個別。
題型：判斷題
只需要有豐富的想象力不需要有鑒別力。
題型：判斷題
信息交合法采用強制聯(lián)想的思維方式，能夠促使人們在原來無緣的事物之間建立起聯(lián)系，并演變出新事物，常用于創(chuàng)造的初級階段。
題型：判斷題
創(chuàng)造不必須提供富有創(chuàng)新性的成果。
題型：判斷題
歸納創(chuàng)造法是提出科學(xué)假設(shè)和假說的一種方法。
題型：判斷題
反奧氏智力激勵法主張與會者對他人提出的設(shè)想百般挑剔，設(shè)想者也要據(jù)理力爭，在這種爭論中逐步使設(shè)想成熟和完善。
題型：判斷題