在類比思考過程中，需要類比對象的類比要素及可能多一些、全面一些、符合實(shí)際一些，提高推理的準(zhǔn)確性和科學(xué)性，從而保障推理結(jié)果的必然性。

卡片整理法是日本文化人類學(xué)家川喜多二郎提出的。

創(chuàng)造力是可以培訓(xùn)而激發(fā)出來的。

只需要有豐富的想象力不需要有鑒別力。

在聯(lián)想組合法中，組合是主要的，聯(lián)想是次要的，組合決定聯(lián)想，有什么樣的組合就會有什么樣的聯(lián)想。

歸納創(chuàng)造法是提出科學(xué)假設(shè)和假說的一種方法。

錯誤創(chuàng)造是以體力勞動為主的時間活動，應(yīng)更加關(guān)注軟手段。

發(fā)散思維沒有一定方向性也沒有既定范圍，是一種推測、想象，朝多樣方向、試探的創(chuàng)造性思維。

歸納創(chuàng)造法不包括求同法和求異法。

創(chuàng)意離我們的生活很遙遠(yuǎn)。