人的自我意識(shí)第一次質(zhì)的飛躍在2歲至青春期。

生活環(huán)境方面不是小學(xué)生自卑心理的產(chǎn)生原因。

小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的主要表現(xiàn)不適應(yīng)離開父母。

打擊過高自信心不是消除嫉妒心的基本原則。

自我康復(fù)是維護(hù)心理健康的途徑。

非理性信念不是常見的認(rèn)知偏差。

伯恩斯的認(rèn)知失真不包括心理過濾。

教師的素質(zhì)是小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的學(xué)校原因之一。

教師不用培養(yǎng)生活習(xí)慣。

情緒表達(dá)簡單是小學(xué)生情緒發(fā)展的一般特點(diǎn)。