農(nóng)民的體力是特殊能力。

小學(xué)班級心理活動(dòng)課的評價(jià)要點(diǎn)是（）

教師不用培養(yǎng)生活習(xí)慣。

心理健康教育就是進(jìn)行心理咨詢是心理健康教育的觀念誤區(qū)。

心理輔導(dǎo)記錄一般包括（）

教師在學(xué)生入學(xué)適應(yīng)方面應(yīng)該建立學(xué)生心理健康檔案。

生活環(huán)境方面不是小學(xué)生自卑心理的產(chǎn)生原因。

自我康復(fù)是維護(hù)心理健康的途徑。

歸因理論中的向度不包括變化性。

學(xué)生是人的理解正確的是學(xué)生是完整的人。