填空題教育社會學(xué)研究對象的特點在于它既姓“()”,又姓“()”。
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1.多項選擇題教育的基本職能有()。
A.保存文化
B.維持文化
C.傳播文化
D.整合文化
2.多項選擇題教育社會學(xué)在教育研究中的應(yīng)用主要包括()。
A.評價研究
B.社會研究
C.政策取向的教育調(diào)查
D.教育預(yù)測
3.多項選擇題現(xiàn)代國外教育社會學(xué)主要從哪些角度展開研究()。
A.社會角度
B.學(xué)校角度
C.宏觀角度
D.微觀角度
E.中觀角度
F.綜合角度
4.多項選擇題教育社會學(xué)在美國實現(xiàn)學(xué)科化的標(biāo)志是()。
A.成為大學(xué)的一門課程
B.成立教育與社會學(xué)系
C.出版專門教材
D.組織專門學(xué)會
5.多項選擇題文化的組成部分包含哪幾個()。
A.價值體系
B.知識經(jīng)驗
C.思維方式
D.語言符號
最新試題
沖突論認為,社會分層本質(zhì)上是社會的一種功能上的必要。
題型:判斷題
教師的學(xué)科專業(yè)知識不僅影響著教師的教學(xué)內(nèi)容,而且還影響到教師的教學(xué)方法。
題型:判斷題
在加拿大和美國,女教師的教學(xué)壓力更大,更容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠。
題型:判斷題
在前工業(yè)社會中,生命只被劃分為未成年期和成年期兩個主要階段。
題型:判斷題
社會學(xué)和教育社會學(xué)這兩個學(xué)科,最初都是在日本創(chuàng)立的。
題型:判斷題
教師專業(yè)繼續(xù)社會化是指個體為適應(yīng)將要承擔(dān)的教師職業(yè)角色而進行的準(zhǔn)備性個體社會化。
題型:判斷題
教育動因論強調(diào)教育對于社會變遷的潛功能。
題型:判斷題
規(guī)模較小的學(xué)校的教師壓力感和職業(yè)倦怠感較小。
題型:判斷題
直接再生產(chǎn)理論認為,教育的再生產(chǎn)功能是通過對應(yīng)原則實現(xiàn)的。
題型:判斷題
從時間跨度上講,教師專業(yè)繼續(xù)社會化將伴隨著教師的整個職業(yè)生涯。
題型:判斷題