判斷題美國(guó)培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)協(xié)會(huì)的研究認(rèn)為,培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)人員的開(kāi)發(fā)角色應(yīng)具有的相應(yīng)能力包括講授指導(dǎo)、交流反饋、項(xiàng)目管理和數(shù)據(jù)分析。

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3.多項(xiàng)選擇題建立和修訂培訓(xùn)制度時(shí),應(yīng)做到()。

A.企業(yè)管理層可隨時(shí)修訂培訓(xùn)制度
B.培訓(xùn)制度的規(guī)定要盡可能具體
C.避免從個(gè)別培訓(xùn)項(xiàng)目出發(fā)制定培訓(xùn)制度
D.建立和修訂培訓(xùn)制度應(yīng)遵循穩(wěn)定與靈活相結(jié)合的原則
E.培訓(xùn)制度必須具有合理的層次結(jié)構(gòu)

4.多項(xiàng)選擇題培訓(xùn)課程的類(lèi)型包括()。

A.學(xué)科課程
B.合科課程
C.活動(dòng)課程
D.核心課程
E.模塊課程

5.多項(xiàng)選擇題組織企業(yè)的員工培訓(xùn),選擇課程內(nèi)容的過(guò)程中,應(yīng)注意做到()。

A.課程內(nèi)容必須由企業(yè)高層提出,由各級(jí)管理層負(fù)責(zé)推廣
B.課程內(nèi)容要與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合在一起
C.課程本身能解決企業(yè)需要解決的問(wèn)題
D.課程內(nèi)容既要滿(mǎn)足學(xué)員的興趣,又要反映培訓(xùn)的需求
E.課程內(nèi)容能反映最前沿的理論和技能

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崗位分析有助于判斷一個(gè)人是否適合某項(xiàng)工作,從而為員工提供工作輪換機(jī)會(huì),提高人事匹配的程度()

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工作者完成工作任務(wù)的自覺(jué)性,以及不能完成工作任務(wù)時(shí)自愿接受的處罰稱(chēng)為()

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題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

為促進(jìn)員工通過(guò)職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就,對(duì)員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計(jì)的計(jì)劃,稱(chēng)為()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

崗位評(píng)價(jià)中對(duì)工時(shí)利用率、工作姿勢(shì)和工作班制的考察,針對(duì)的是崗位的()

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題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在工作說(shuō)明書(shū)中,涉及對(duì)任職者的身體素質(zhì)、知識(shí)要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求,屬于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

有關(guān)工作名稱(chēng)、所屬部門(mén)、直接上級(jí)崗位、工作等級(jí)、工資水平、工作地點(diǎn)一,等內(nèi)容的描述屬于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

適用于重復(fù)性勞動(dòng)的操作性崗位的方法是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在崗位評(píng)價(jià)要素中,崗位對(duì)經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔(dān)的責(zé)任是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題