A.投射測驗(yàn)不要求被試者用特定的方式回答問題
B.投射測驗(yàn)的基本假設(shè)是個(gè)體被動(dòng)地接受外界刺激
C.被試者易于在投射測驗(yàn)過程中進(jìn)行偽裝
D.投射測驗(yàn)呈現(xiàn)給被試者結(jié)構(gòu)化的刺激情景
E.投射測驗(yàn)的效度低于自陳式量表法
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A.九型人格
B.DISC
C.MBTI
D.卡特爾16PF
E.韋氏量表
A.自陳式量表的穩(wěn)定性較差
B.自陳式量表只能測量內(nèi)在感受而不能測量外顯行為
C.自陳式量表的可操作性強(qiáng)
D.自陳式量表只能測量外顯行為而不能測量內(nèi)在感受
E.自陳式量表采用標(biāo)準(zhǔn)化測試的形式
A.錄音設(shè)備和計(jì)時(shí)器
B.工作說明書
C.心理測驗(yàn)的報(bào)告
D.職位申請表
E.面試結(jié)果匯總表
A.批閱主觀題效率比較高
B.試題內(nèi)容缺乏發(fā)散性
C.不利于考察應(yīng)聘者深層次的認(rèn)識(shí)思維能力
D.測試的內(nèi)容范圍有局限性
E.試題內(nèi)容綜合度高、命題量少
A.測驗(yàn)題的內(nèi)容能夠反映工作的真實(shí)要求即可
B.應(yīng)盡可能使用獨(dú)特的專業(yè)詞匯
C.試題的知識(shí)點(diǎn)架構(gòu)要盡可能涵蓋每個(gè)知識(shí)模塊
D.應(yīng)盡可能保持試題之間的提示，出題客觀
E.完全采用客觀題的形式，避免使用主觀題目
最新試題
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)于工作業(yè)績的改進(jìn)屬于（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于（）
在工作說明書中，解說什么樣的人員才能勝任崗位工作，為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù)，屬于（）
績效加薪是根據(jù)績效考核成績提升員工的（）
崗位分析有助于判斷一個(gè)人是否適合某項(xiàng)工作，從而為員工提供工作輪換機(jī)會(huì)，提高人事匹配的程度（）
人事匹配計(jì)劃中，最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)是人員調(diào)配，另一個(gè)是（）
崗位分析的重點(diǎn)有三個(gè)方面，其中居于基礎(chǔ)地位的是（）
為促進(jìn)員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就，對(duì)員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計(jì)的計(jì)劃，稱為（）
在崗位評(píng)價(jià)要素中，崗位對(duì)經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔(dān)的責(zé)任是（）
在工作說明書中，涉及對(duì)任職者的身體素質(zhì)、知識(shí)要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求，屬于（）