森林動物學(xué)校的故事給我們的啟示是：“人皆有才，（）。

對于自然人到社會人的變化， 全世界都認(rèn)為教育是最后的手段。

要提高質(zhì)量就依靠國家課程，要錦上添花就依靠校本課程。

為幸福人生奠基的教育需要讓我們的學(xué)生適應(yīng)社會環(huán)境。

在教育實現(xiàn)人的（）和諧發(fā)展中，實現(xiàn)和諧的第四個要素就是享受，讓我們的學(xué)生在校園里臉上有笑容。

國家課程為主， 校本課程為輔， 比單純只有國家課程更能夠出質(zhì)量、 出人才。

學(xué)校不能沒有國家課程，但也不能只有國家課程，（），從而支撐學(xué)生差異的發(fā)展于差異性發(fā)展

發(fā)現(xiàn)人的強(qiáng)勢智慧， 把人的強(qiáng)勢智慧和社會發(fā)展的需要結(jié)合。

上海建平中學(xué)提出的“學(xué)會合作” 包括教師之間的合作， 還包括師生合作。

住校的學(xué)生信息來源于（）。