單項選擇題一對農(nóng)村夫婦抱著白喉病患兒去醫(yī)院求治,患兒呼吸困難,醫(yī)生決定做氣管切開,但患兒的父母堅決不同意。此時,患兒面部發(fā)紺,生命垂危。醫(yī)生反復解釋勸導,患兒父母拒絕手術簽字,不同意行氣管切開術;急診醫(yī)生看到病情危急,將患兒抱到手術室,患兒父母不顧一切追到手術室。在這關鍵的時刻,急診醫(yī)生以特有的權威勸服了患兒父母,實施手術。患兒生命得救,患兒父母給醫(yī)生跪下致謝。在該案例中,醫(yī)生行為的道德價值主要體現(xiàn)了醫(yī)德情感的()

A.職業(yè)性
B.理智型
C.原則性
D.主觀性
E.以上都不是


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

3.單項選擇題一組實習醫(yī)生(其中2名男生)跟隨婦科老師出門診。一位年輕的女病人前來就診,待說完病史已經(jīng)滿面通紅。當老師命一位男生去給病人檢查是,病人堅決不同意,并懇請老師請男生回避。老師說:“他們給你看病,就是我給你看?。凰麄儾豢?,我也不看?!迸∪藷o奈,扭頭就走了。在患者不同意實習生檢查的情況下,帶教老師怎樣做在道德上最佳:()

A.案例中做法
B.力勸患者允許實習生為她檢查,已盡支持醫(yī)學教學的義務
C.答應患者的要求,請男生回避,然后邊譴責患者邊做檢查
D.尊重患者的自主選擇權,讓男生回避,由自己給患者檢查
E.答應患者可以不讓男生檢查,由醫(yī)生自己為病人檢查,但為了教學的需要不同意學生回避

4.單項選擇題一組實習醫(yī)生(其中2名男生)跟隨婦科老師出門診。一位年輕的女病人前來就診,待說完病史已經(jīng)滿面通紅。當老師命一位男生去給病人檢查是,病人堅決不同意,并懇請老師請男生回避。老師說:“他們給你看病,就是我給你看病;他們不看,我也不看?!迸∪藷o奈,扭頭就走了。此案例實質(zhì)上涉及到權利和義務這對范疇之間的關系,對此下列說法中錯誤的是()

A.醫(yī)師的權利應該服從病人的權利
B.患者支持醫(yī)學科學發(fā)展的醫(yī)務和享有醫(yī)療權利相比,后者優(yōu)先
C.醫(yī)務人員權利的前提是履行自己的義務
D.醫(yī)務人員的義務、權力與病人的權利本質(zhì)上是一致的
E.在該案例中,醫(yī)生的特殊干涉權可優(yōu)于患者的自主選擇權

5.單項選擇題一組實習醫(yī)生(其中2名男生)跟隨婦科老師出門診。一位年輕的女病人前來就診,待說完病史已經(jīng)滿面通紅。當老師命一位男生去給病人檢查是,病人堅決不同意,并懇請老師請男生回避。老師說:“他們給你看病,就是我給你看??;他們不看,我也不看。”女病人無奈,扭頭就走了。關于對患者的評價,下列說法中正確的是()

A.患者有權選擇醫(yī)生,即有權讓老師看病,而不讓實習生看病
B.此患者為履行配合醫(yī)療的義務
C.此患者未權衡好個人利益和他人利益之間的關系
D.此患者未盡支持醫(yī)院教學的義務
E.患者離去時因為患者有拒絕治療的權利

最新試題

明代陳實功所著,被美國1978年出版的《生命倫理百科全書》列為世界三大古典醫(yī)學道德文獻之一的是()

題型:單項選擇題

某醫(yī)學院收治了三例在院外接受過試驗性肝穿刺引起急性腹膜炎的患者。術中醫(yī)生在抽出膿液5~10ml后,即拔出穿刺針,術后未作常規(guī)處理,2小時后呈急腹癥癥狀。收治后2例治愈,一例死亡。對試驗性肝穿刺的下列說法錯誤的是()

題型:單項選擇題

薩斯-荷倫德醫(yī)患關系模式包括()

題型:多項選擇題

醫(yī)學倫理學是醫(yī)學與倫理學相互交叉的邊緣學科。

題型:判斷題

近來,生態(tài)倫理學興起使自然道德重新引起人們的重視。

題型:判斷題

為了保住傷員的性命,白求恩大夫把自己的鮮血輸給了中國戰(zhàn)士。他愉快地稱自己是萬能輸血者,因為他是O型血。這一故事集中反應的白求恩精神是()

題型:單項選擇題

在特定的情況下,醫(yī)師為了對患者盡責,可以限制患者的自主。醫(yī)師的這項倫理權利,被稱為()

題型:單項選擇題

“我欲有疾,望醫(yī)之相救者何如?我之父母妻子有疾,望醫(yī)之相救者何如?易地以觀,則利心自淡矣。”這一醫(yī)德名言,出自()

題型:單項選擇題

《希波克拉底誓言》是人類最早也是最權威的職業(yè)道德戒律。

題型:判斷題

“非其人勿教,非其真勿授,是謂得道。”是《黃帝內(nèi)經(jīng)》指出的。

題型:判斷題