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每日一練
章節(jié)練習(xí)
教育人類學(xué)章節(jié)練習(xí)(2017.12.31)
來源:考試資料網(wǎng)
1
人的未特定化使人具有人的()與可教育性。
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2
教育人種志崇尚()和描述。
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3.問答題
簡述課堂人種志研究的特點。
參考答案:
課堂人種志研究是質(zhì)性的;課堂人種志研究是直觀的;課堂人種志研究是描述的;課堂人種志研究是微觀的。
進入題庫練習(xí)
4
()是教育文化功能的本質(zhì)表現(xiàn)。
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5
()是基本的民族生存方式的反映。
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6
以下哪些屬于教育人類學(xué)理論分析模式。()
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7
文化教育人類學(xué)關(guān)注()。
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8
以下屬于民族基本要素的有()。
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9
課堂人種志是研究者在()中做研究。
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10
教育人類學(xué)研究方法的學(xué)科特征是()。
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