單項選擇題以下屬于民族基本要素的有（）。
A.語言
B.土地
C.房屋
D.體質(zhì)
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1.單項選擇題（）是人種志的核心方法。
A.問卷法
B.參與觀察
C.嘗試法
D.控制論
2.單項選擇題人的（）的生成是人的生成的關(guān)鍵標志。
A.身體
B.主體性
C.感覺
D.技能
3.單項選擇題主體生成教育的要求教師發(fā)揮（）。
A.獨裁作用
B.主導(dǎo)作用
C.統(tǒng)治作用
D.懲罰作用
4.單項選擇題文化教育人類學(xué)關(guān)注（）。
A.人性是什么
B.人是什么
C.文化對人形成的作用
D.人的社會責(zé)任
5.單項選擇題課堂人種志的量化研究主要是以（）描述研究對象。
A.層次關(guān)系
B.反饋關(guān)系
C.數(shù)量關(guān)系
D.人際關(guān)系
最新試題
洪堡將（）視為人類與世界發(fā)生關(guān)系的不可脫離的條件。
題型：單項選擇題
榮格將原型圖像定義為：生活中的每一個重要經(jīng)歷，每一個意義深遠的沖突，都可以喚起這些圖像的價值，并將這些圖像歸為（）。
題型：單項選擇題
基于生命存在前提的、在生命活動過程中進行的、為著提升生命意義和價值的教育，我們可以稱作（）。
題型：單項選擇題
教育的本質(zhì)特征表現(xiàn)在（）
題型：多項選擇題
（）在他的自傳《一九〇〇年前后柏林的童年》中描寫了許多他孩童時期的回憶。
題型：單項選擇題
教育人種志的核心概念是（）。
題型：多項選擇題
文化的普遍特征表現(xiàn)在（）。
題型：多項選擇題
（）在兒童的早期發(fā)展中具有十分重要的地位。
題型：單項選擇題
人類社會文化適應(yīng)性的功能體現(xiàn)在（）。
題型：多項選擇題
“和平學(xué)之父”的約翰·加爾通提出了“直接暴力”“結(jié)構(gòu)性暴力”“文化暴力”，以及對應(yīng)三種暴力方式提出“（）”“消極和平”“文化和平”等概念。
題型：單項選擇題