關(guān)鍵性技能訓(xùn)練法和回合教學(xué)法的區(qū)別是（）。

關(guān)于孤獨癥兒童自我管理能力評估目的描述錯誤的是（）。

開始語言教學(xué)前，孩子應(yīng)該具備哪些能力（）。

小明從來不在幼兒園吃綠葉菜，這可能是因為（）。

個別化教育計劃會議的內(nèi)容包括哪些（）。

將應(yīng)用行為分析療法引入孤獨癥兒童干預(yù)治療中的是（）。

融合教育中孤獨癥兒童能力提升的主要困境是（）。

WIS是一個適用于孤獨癥適應(yīng)行為能力評定的量表。

關(guān)于微營養(yǎng)素，下列說法錯誤的是（）。

評估孤獨癥兒童行為能力的目的是（）。