三歲以后幼兒逐漸形成（）或自覺意識(shí)到的觀察，這是幼兒知覺發(fā)展的重大成就或質(zhì)變。

幼兒動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律，一從（）。二從無意識(shí)動(dòng)作到有意識(shí)動(dòng)作，三具有一定的方向性和順序性。

幼兒辨別幾何圖形由易到難的口訣是（）。

大班幼兒的觀察持續(xù)時(shí)間能夠達(dá)到（）以上。

教師指導(dǎo)語的性質(zhì)往往會(huì)影響幼兒的觀察水平，例如“有什么”容易引導(dǎo)幼兒進(jìn)行（）的觀察。

第4階段是（），幼兒能夠完整的認(rèn)識(shí)整個(gè)圖畫的內(nèi)容，依據(jù)圖畫中所有事物之間的全部聯(lián)系，完整的把握對(duì)象總體，理解圖畫主題。

嬰兒在（）月時(shí)能完全抬頭。

人的方位知覺有（）和前后三個(gè)維度。

第3階段是（），幼兒能認(rèn)識(shí)到對(duì)象之間的因果聯(lián)系，依據(jù)各個(gè)對(duì)象之間不能直接感知到的因果聯(lián)系，理解圖畫內(nèi)容。

（）歲時(shí)能完成基本圖形的繪畫和畫出完整的人形。