A.團(tuán)隊(duì)教學(xué)
B.調(diào)整班級(jí)教學(xué)
C.補(bǔ)充教學(xué)
D.個(gè)別化教學(xué)
E.其他策略
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A.粗魯無禮
B.長(zhǎng)期不做作業(yè)
C.打架
D.欺凌
E.頂撞老師
A.與家長(zhǎng)協(xié)商
B.五步干預(yù)法
C.使用“反思時(shí)間”策略
D.使用現(xiàn)實(shí)療法模型
E.使用“帶出教室”策略
A.使用問題解決策略
B.關(guān)注學(xué)生當(dāng)下的行為
C.與家長(zhǎng)協(xié)商
D.與學(xué)生簽訂合同
E.移交校長(zhǎng)辦公室
A.取消學(xué)生的特權(quán)或期望的活動(dòng)
B.隔離學(xué)生或讓學(xué)生坐在教室的特殊位置
C.給予處罰
D.課后留校
E.移交校長(zhǎng)辦公室
A.使用非言語(yǔ)暗示
B.讓活動(dòng)持續(xù)進(jìn)行
C.維持團(tuán)隊(duì)的注意力
D.重新引導(dǎo)學(xué)生的行為
E.提供必要的指導(dǎo)
最新試題
關(guān)于“微格教學(xué)”,下列說法有誤的是()。
課堂教學(xué)技術(shù)課是關(guān)于課堂教學(xué)基本操作行為訓(xùn)練的課程。
執(zhí)教者課堂回答的基本規(guī)程和要領(lǐng)是什么?
在白板軟件中可以創(chuàng)建()
在電子白板中可以插入()
()操作是一切教學(xué)邏輯操作的基礎(chǔ)。
該案例是制造教學(xué)藝術(shù)高潮的哪種方法?
課堂教學(xué)目標(biāo)操作規(guī)程要領(lǐng)是什么?
交互式電子白板首次時(shí)必須()
教學(xué)課堂導(dǎo)入藝術(shù)通常有()。