單項選擇題以下不屬于使學生保持學習上的成功感的注意事項的是()
A.使每個學生都體驗到成功
B.課題難度要適當,學生經(jīng)過努力恰好可以完成
C.課題應由難到易呈現(xiàn),以使學生不斷獲得成功感
D.在某一課題失敗時,可以先完成有關基礎課題,使學生下次在原來失敗的課題上獲得成功感
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1.單項選擇題對音樂很感興趣,養(yǎng)成了每天聽音樂的習慣,屬于()
A.內(nèi)部學習動機
B.外部學習動機
C.高尚的動機
D.低級的動機
2.單項選擇題學習效果不受到()的影響。
A.教師的指導
B.學習任務
C.學習方法
D.學習習慣
3.單項選擇題小紅為自己爭取在班集體中的地位和榮譽,屬于()
A.近景的直接性動機
B.近景的間接性動機
C.遠景的直接性動機
D.遠景的間接性動機
4.單項選擇題避免失敗者最有可能選擇成功率為()
A.10%
B.50%
C.95%
D.60%
5.單項選擇題個體要求穩(wěn)定受到保護,免除恐懼和焦慮屬于()
A.生理需要
B.安全需要
C.歸屬和愛的需要
D.尊重需要
最新試題
智力發(fā)展較差的學生,通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。()
題型:判斷題
個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指()。
題型:單項選擇題
與學習活動本身相聯(lián)系的學習動機是直接的近景性動機。()
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讓學生自己編制一份測驗小學兩步應用題的測題,這是操作評定方法。()
題型:判斷題
符號學習理論認為學習的實質(zhì)是S-R聯(lián)結過程。()
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題型:判斷題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。()
題型:判斷題
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學習結果分類體系中屬于()。
題型:單項選擇題
元認知監(jiān)控通常包括四個步驟,其中首要的步驟是()。
題型:單項選擇題
學習結果的測量與評定與教學質(zhì)量沒有關系。()
題型:判斷題